为了帮助我校新入职教师掌握教学设计和课堂教学的基本要求，从9月29日开始，我校组织开展2017年新入职教师微型课堂教学演练。

微型课堂教学演练是济南大学2017新入职教师研习营中的一个研修环节，目的是帮助新入职教师掌握“以学生为中心”的教学理念和 “三会”（会设计、会讲课、会评价）技能，帮助新入职教师走上讲台、站稳讲台。

2017年新入职教师微型课堂教学演练安排在9月至11月期间举行，118名新入职教师自由组合，5人一组进行演练。教师发展中心邀请教学名师、专家教授为新入职教师进行面对面指导。活动前，新入职教师将教学设计提交到教师发展中心；活动中，首先进行10分钟的课堂教学展示，随后同组教师和专家教授进行点评，大家从教学内容、教学组织、语言教态、教学效果多个角度，给出中肯的建议和评价。教师发展中心进行全程录像，演练结束后，教师可以反复观看个人教学录像，揣摩教学过程中出现的问题，以便进行教学反思，不断改进和提升教学效果。

截至发稿前，已有七组新入职教师完成了演练，活动得到了自动化与电气工程学院王焱教授、数学科学学院苗丽安教授、政法学院于晓丽副教授、生物科学与技术学院李玉梅副教授等教师发展咨询专家的支持。通过微型课堂教学演练，促进了新入职教师对教学基本能力的掌握，同时也促进了新老教师之间、年轻教师之间的沟通交流。

编辑：张婧　　编审：丛晓峰