济大要闻

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    学校党委召开领导班子“三严三实”专题民主生活会

    日期:2016-01-04来源:刘芝 浏览量:


      根据中央、省委关于开好“三严三实”专题民主生活会的部署,按照省委组织部和省委高校工委的相关要求,12月30日,学校党委领导班子召开“三严三实”专题民主生活会。 省委高校工委组织统战处副处长窦爱民出席,学校党委书记程新主持会议,学校领导班子成员参加会议。学校办公室、纪委、组织部等有关部门负责人列席了会议。

      学校党委对开好这次专题民主生活会高度重视,会前进行了精心准备安排。一是深入学习了习近平总书记系列重要讲话精神、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规;二是采取座谈、走访等多种形式,广泛征求各方面方面意见和建议;三是按照“三个必谈”的原则,班子成员认真开展谈心谈话活动,通过谈心交心,谈透了问题,沟通了思想;四是对照上次民主生活会查摆的问题,党委进行了认真梳理,逐一查实,所提出的整改任务已基本完成;五是认真撰写班子对照检查材料和班子成员个人发言提纲。

      会上,程新书记首先代表学校党委领导班子作了对照检查,结合会前收集到的意见建议,深刻地分析了党委领导班子在修身做人、用权律己、干事创业等方面的不严不实问题,在遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面以及在落实党风廉政主体责任和监督责任方面存在的主要问题。对照党章和“三严三实”要求,深刻剖析了问题产生的根源,找准了努力方向和整改措施。他表示,今后学校党委将继续认真贯彻落实习近平总书记关于“三严三实”专题教育的重要指示,坚持“一心一意谋发展,聚精会神抓党建”,切实增强管党治党意识,落实管党治党责任;要进一步加强理论学习,完善民主集中制,持续加强作风建设,努力建设干事创业、团结高效、求真务实、勤政廉洁的领导班子。

      随后,常委班子成员逐一进行发言,对照“三严三实”要求,紧密结合个人实际,深入查找存在的不严不实问题,深刻剖析问题产生的根源,明确整改方向。每位成员发言后,其他班子成员逐一提出批评意见和建议。班子成员本着对自己、对同志、对组织负责的态度,讲原则、辨是非,开展批评严肃认真、开门见山、直言不讳,相互批评直面问题、见筋见骨、直截了当,原因剖析触及思想、触及灵魂,达到了“团结—批评—团结”的目的。

      窦爱民副处长对我校领导班子专题民主生活会给予了高度肯定,她指出,济南大学党委领导班子专题民主生活会会前准备充分扎实,紧扣学校发展,民主氛围浓厚,问题原因剖析深刻,充分体现了“三严三实”专题教育的成果,是一次高质量的专题民主生活会,是一次团结、务实、高效的会议。她指出,济南大学党委常委班子及成员高度重视“党要管党,从严治党”和加强党风廉政建设,深化了问题整改,即知即改效果显著,突出抓好学校“十三五”发展规划顶层设计,切实做到了抓党建与学校中心工作“深度融合”,环环相扣,扎实务实,富有成效,形成了带动全体师生员工上下齐心,加快学校发展的强大合力。希望党委领导班子以这次民主生活会为契机,深入践行“三严三实”要求,认真做好整改落实工作,努力推动济南大学又好又快发展。

      程新书记在总结讲话中指出,这次专题民主生活会,领导班子成员紧扣“三严三实”主题,围绕学校建设和发展的重大问题,结合自身实际,有力地拿起批评和自我批评的武器,认真总结,深刻反思。大家的准备是充分的,问题找得准,原因分析透彻,整改措施切实可行,达到了预期的目的。他表示,要切实抓好整改任务和措施的落实,要将查摆的问题进一步明晰细化,分解落实各项任务,制定具体的工作措施,对这些问题,班子成员要主动认领,主动查摆,带头抓好整改;学校党委将设立专门的问题整改督查小组,定期汇报交流、检查调度整改进展情况,推动各项整改任务落到实处。一是要持续抓好习近平总书记系列重要讲话精神的学习。要深刻领会习近平总书记关于“三严三实”的重要论述,深入学习党章和党的纪律规定,切实把“三严三实”要求刻印在心中,并将其转化为个人的价值追求和行为指南,找准工作着力点,以修身用权、谋事创业的新成效来推动学校又好又快发展。二是要以社会主义政治家、教育家的标准,全面建设政治坚定、团结务实、开拓创新、清正廉洁的领导班子。要以十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导,按照“三严三实”要求,加强战略谋划,抓好顶层设计。以全局的战略眼光,理清发展思路,科学制定发展规划,合理确立今后一个时期的发展定位和发展措施,脚踏实地,踏实肯干,拿出勇往直前的勇气和狠抓落实的作风,主动担当,积极作为,切实在破解难题、推动发展上下功夫。三是要深化体制机制改革,完善内部治理。全面推进学校综合改革,完善内部治理结构,完善党委领导下的校长负责制,不断探索“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的有效途径和办法。深化管理体制改革,以学院为实体,扩大学院办学自主权,下移管理重心,调动学院积极性,提高执行力,使学院成为学校发展的动力源,形成“宏观有序、微观搞活”的校院两级管理局面,推动学校内涵发展。



    撰稿:刘 芝
    编辑:张 伟
    编审:丛晓峰