刘珂珂　曾庆霞　报道

　　本报济南讯　济南大学工程训练中心确立“创意、创新、创业”的“3C”育人理念,拓展实践教学,培养学生的创新创业意识,仅在2014年就申报各类专利80项,平均每四天多申请一项,内容涉及3D打印机、空气净化器、异形LED灯、家具、模具、体育用品、机电结构、校园文化产品等多个领域。
　　
创新是为了拓展实践教学的需要。与仅仅为了申请发明专利不同的是,他们的这些发明或创意,很多都做出了样品,利用具体实物开展实训教学。在教学中,运用这些实际案例,使理论与实践紧密结合,短时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法等方面得到锻炼,学生的职业素质。“开发研制专利产品不仅为学校的科研实力添砖加瓦,更是为了实训教学得到了全面提高。在对外服务上,工训中心也作了创新性的改革。为加强开展协同教学,2012年他们成立了机械加工服务团队和维修服务团队。同年11月,维修服务团队与物理科学与技术等学院及部分重点实验室签订了《仪器设备维修合作协议》,开展实验室加工设备配件、制作模具,维修仪器设备等服务。仅去年一年就加工制作试件、配件40件套,加工制作、维修模具15套和实验仪器60余台(件)。
　　
为培养学生的创新创业意识,去年以来,该中心指导学生组建了“创新庄园”创新实践活动团队；“皮筋动力车”训练与竞赛兴趣小组；“3D爱好者之家”社团；“127”创业团队；联合机械学院工业设计系师生发起了三维校园建设。
　　
目前,工训中心已经成功举办了两届“大学生创业——金点子竞赛”活动,有57支队伍、200多名学生参加比赛。组织学生参加了山东省大学生科技节——齐鲁大学生机器人大赛、山东省大学生机电产品创新设计竞赛、山东省“TI杯”大学生电子设计竞赛、山东高校工程训练综合能力竞赛等；指导大学生参加SRT项目,结题2项,其中1项获得优秀。通过创新参赛活动,既锻炼了学生们解决问题的能力,也培养了他们的团队合作意识。
　　
材料科学与工程学院罗智宏同学说,在工训中心实习的两周里,几乎每天都会有惊喜。“在这里,不仅书本上的知识得到了巩固和验证；看到创意作品后,自己也仿佛变得聪明、灵活起来。”

媒体链接：平均每四天多申请一项专利——济南大学工训中心以“3C”理念拓展实践教学