“青龙山麓白鹭飞翔，甲子湖畔书声朗朗，弘毅、博学、求真、至善，天下泉城，弦歌一堂。美丽济大，如山岳高昂；美丽济大，像海洋宽广。你我同行，山高水长。”

正如同校歌中所唱，2014年，济南大学的师生员工秉承“弘毅、博学、求真、至善”的校训，在人才培养、科学研究、社会服务、文化的传承与创新等各项工作中，都镌刻下了不可磨灭的成绩。

　　莎士比亚告诉我们：“草木是靠着上天的雨露滋长的，但是它们也敢仰望穹苍。而在穹苍之上，同一个太阳照着他的宫殿，也不曾避过我们的草屋。”我们在一起，就像一滴水融入另一滴水，就像一束光簇拥着另一束光。因为我们知道，惟有点亮自己，才有济大的美好前程；惟有簇拥在一起，才能照亮学校的未来。

　　2014年学校成为省部共建学校，材料科学与工程、化学工程与技术两个博士后科研流动站获批设立，1项成果获国家优秀教学成果二等奖，高水平科技论文数量进入全国前100名。

　　2014年，我们每一个个体与济南大学同行，共同谱写出高水平大学建设的辉煌，彰显出每一个人的奋斗足迹。与你同行，让我们共同讲述精彩的济大故事。

与你同行——教育教学工作全面开花

　　2014年，学校教育教学工作扎实推进，稳步发展，各项工作都取得了突出的成绩。1项成果获国家优秀教学成果二等奖；在山东省内大部分专业进入本科一批次招生，在全国三分之一的省份已进入到本科一批次；在“创青春”全国大学生创业大赛中，获得1金2银1铜和专项赛2铜的历史最好成绩，一支由本科生组成的科技创新团队被评为全国首批小平科技创新团队，一名学生获得青少年科技创新奖；组织开展了“送温暖建平台，促就业助成才”为主题的家访活动。

　　在人才培养机制改革中，全面推进学分制改革，研究制定《济南大学本科生学分制改革实施方案》，出台《济南大学本科学生学分制管理暂行规定》等学分制教学管理办法，编印《济南大学学分制手册》，编制2014级专业人才培养方案。探索个性化差别化人才培养机制改革，卓越工程师教育培养计划专业、中外合作办学项目、专业交叉融合双学位班、辅修第二专业、春季招生专业制定独立的人才培养方案，实施分层分类人才培养模式。继续开办暑期学校和新生小班研讨课。16个学院200余位教师参与暑期学校教学，共开设辅修第二专业课程54门，1900余学生参加学习；开设实习实训课98门，4800余位学生接受了训练。继续组织优秀教师开设新生小班专题研讨课，新增新生研讨课86门，共开出128门次，受益学生达2435人次，受到广大师生的欢迎。

　　在专业建设方面，按照“整体设计、项目驱动、责任到人、年度考核”的原则，稳步推进特色名校工程建设。组织22个立项建设特色专业开展中期检查，对重点建设专业进行跟踪指导和检查督促；机械工程专业入选普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划。

　　在课程建设中，1门课程成功入选国家精品视频公开课建设项目；2014年共有71门达标课程、29门优质课程通过验收。继续推进课程视频网络资源共享，在建课程网站数量达到1470个，总访问量达到1678640次。继续推进通识课程建设。编印《2014年通识教育手册》，立项建设第二批17门通识教育核心课程；暑期学校首次开设尔雅网络通识课程，通识必修课、核心课和选修课“三层次五模块”的通识教育体系进一步完善。

　　加强实践教学平台建设，新增校外实践教学基地25个，19篇论文被评为省级优秀学士学位论文。加强教学荣誉体系建设，评选出第六届济南大学优秀教学奖获得者10名、济南大学青年教学能手20名。加强教学质量监控与教学督导。组织开展2014年“教学质量月”活动，积极培育优秀教研成果，在山东省第七届高等学校优秀教学成果评选中，18项成果获奖；在第七届国家级优秀教学成果评选中，1项成果获得二等奖。

　　在2014年的招生工作中，学校最终实现山东省内46个专业进入本科一批次招生，在陕西、宁夏、河北、河南、重庆、甘肃、广西、海南、江西、江苏等10个省（市、自治区）首次全部或部分专业进入本科一批次招生。至此，我校在山东省内大部分专业都已进入本科一批次招生，在全国三分之一的省份也已进入到本科一批次，这对提升我校招生声誉有着良好的促进作用。加大招生宣传力度，新增12个优秀生源基地。

　　在学生科技创新方面，校团委承办了“创青春”山东省大学生创业大赛。通过承办山东省最高水平的赛事，学生创新创业的氛围愈加浓厚，学生创新创业热情得到显著激发。同时，我们也不断完善“挑战杯”系列赛事组织工作，在“创青春”全国大学生创业大赛中，学校获得1金2银1铜和专项赛2铜的历史最好成绩，总分排名全国37位。此外，一支由本科生组成的科技创新团队被评为全国首批小平科技创新团队，一名学生获得青少年科技创新奖。同时，引导各学院充分发挥专业优势，积极承办和参与专业竞赛。例如，自2012年数学科学学院承办数学建模校级竞赛以来，不论学生参与数量还是竞赛成绩都有显著提高，并连续两年获得国家一等奖。机械工程学院连续两年承办齐鲁大学生机器人大赛。学校志愿服务工作亮点纷呈，呈现出品牌化、专业化、规范化的特点。2014年，校团委带领各二级学院团委深入调研，认真总结，明确了我校志愿服务工作“依托专业，提升水平，积极开拓，注重传承”的发展思路，服务水平不断提高，队伍建设日益完善，活动覆盖面不断扩大。

　　围绕学校中心工作和育人目标，学生工作坚持立德树人和“以学生为本、关注两个比例、实现两个更多”的工作理念，组织开展了“送温暖建平台，促就业助成才”为主题的家访活动，25个家访工作组到山东67个县（市、区）的286名学生家庭中走访慰问。立体化生涯教育体系和多元化就业市场进一步完善，连续五年承办山东省人社厅春季高校毕业生大型供需见面会，成功举办济南市人社局“6+1”都市经济圈等专场招聘活动，毕业生“周末超市”20场次，校园专场招聘460次，吸引来校招聘单位达到2300家，就业岗位数量超过5万个，就业信息网点击关注度达到30万次。支持学院创新创业项目，1名学生获“山东优秀大学生创业者”荣誉称号。争取政府政策资金扶持，初步与济南市市中区人社局达成意向共建学生创业实训基地。建立学生工作微信公众平台“济大i学生在线”，通过辅导员博客、微信、QQ工作交流群、手机飞信等网络教育服务平台，开展主题教育活动。

与你同行——科研工作成绩斐然

　　2014年，学校出台《济南大学科研工作奖励办法》，科研工作成绩斐然。科研立项继续保持增长的良好态势，科研平台建设和成果转化工作稳步推进，高水平论文的数量和质量不断提升。

　　在科技工作中，按照“建平台、育团队、出成果、创效益”的思路，围绕“以大学科技园建设、技术转移中心建设来推动科技成果转化，推动服务社会，推动横向科技；以标志性项目、成果和高水平平台的培育来提升科技工作的水平与层次”两条主线，以不断提升我校科研实力为目标开展工作。

　　建章立制，营造良好创新氛围。先后出台了《济南大学学术道德规范》、《济南大学科技园建设发展指导意见》和《济南大学科技园（天桥）管理办法》、《济南大学学科型公司管理办法》和《济南大学科研项目经费管理办法》等文件，为广大教师提供了良好的科技创新氛围。

　　科技成果转化载体不断丰富。学校大学科技园建设扎实推进。目前占地8000平方米的济南大学科技园（天桥）已经巍然耸立，济南济大科技园有限公司已经完成注册，科技园建设进入实际运行；另外，济南大学贵州生态科技园也已经完成选址，开始启动建设。山东省水泥工程技术研究中心被确定为省级示范工程技术研究中心，我校设计战略与原型创新研究所被山东省经济和信息化委员会评定为省级工业设计中心，我校省部级工程中心已经达到12个。参与建设中国石墨烯产业技术创新战略联盟，参与建设山东省石墨烯产业技术创新战略联盟等省级产业技术创新战略联盟3个。推动技术转移平台建设，签约建设济南大学（武城）技术转移中心、济南大学（淮安）技术转移中心。

　　科技创新水平不断提高。积极培育标志性项目。今年我校以第一单位获得国家自然科学基金立项53项，立项数及经费数均创历史新高，全年获得省部级以上科技项目157项。高水平科技论文取得突破。截至2014年12月16日，我校被SCI、EI、ISTP收录的文献共有726篇，高水平文章较上年有明显增长。2013年学校高水平科技论文数量进入全国前100名。根据2014年中国科学技术信息研究所提供的机构产出统计报告，2013年度济南大学为第一作者单位发表的论文检索结果显示，科学引文索引扩展版（SCIE）收录论文410篇，在全国高等院校排名96位，成功进入全国高校前100名，工程索引核心部分（EI）收录论文313篇，在全国高等院校排名85名，科技会议引文索引（CPCI-S）收录论文150篇，在全国高等院校排名66名。我校科技论文的质量和学术影响力也在逐年提升，2004-2013年我校SCI收录论文累积被引用1227篇，累积被引用9392次，在全国高等院校排名111位。于京华教授的论文入选ESI高被引论文及ESI热点论文，其研究成果被《Nature Chemical Biology》以“DRUG MONITORING：Bright lights yield drug readout”专题报道。专利授权再创新高。截至2014年12月26日，我校获得知识产权授权437项。2014年学校共获得各类省部级科技奖励31项，获得山东省高等学校优秀科研成果奖18项。

　　开拓思路，不断加强社会服务。参加省内外大型产学研活动10多次，完成学校科技成果汇编（2014版）征集、出版工作，在科易网、山东省科技成果转化平台等媒体平台发布、更新我校科技成果及各类专家信息，多渠道对外宣传推广我校成果。同济南市、德州市、聊城市、江苏省南京市、宿迁市、淮安市等省市地县政府部门进行了直接的沟通交流30余次，同东阿县、武城县、历城区、江苏淮安高新区签订校地战略合作协议。开展“千亿产业企业对接工程”和“合作企业回访”活动，组织我校专家到省内外70余家企业进行产学研合作洽谈。

　　内引外联，国防期刊服务科研。实施“国防科研体系常态化运行机制建设工程”，稳步提高我校国防科研水平。《济南大学学报（自然科学版）》与《中国粉体技术》杂志出台多项措施提高办刊质量。

　　2014年社科工作可以概括为“创新工作方法，促进内涵发展”，主要体现为“四个着力”：一是完善制度，着力激发教师治学的内在动力；二是借助外力，着力用好校外专家资源；三是严密组织，着力挖掘学术潜力；四是提升质量，着力培育高水平成果，获得高级别奖励。

　　优化制度激励。随着我校社科工作近几年的快速发展，原有的社科奖励办法需要进一步修订，以增强社科发展的导向性和支持力度。今年学校颁发了最新的《济南大学科研工作奖励办法》，新办法初步发挥了社科工作的引领作用。拓展学术资源。一是与各类项目、基地、奖励管理部门，保持密切的沟通和联系，及时掌握各类信息资源，以增强工作的指导性；二是与校外各学科领域的知名专家加强沟通与交流，邀请专家对我校的平台建设、项目申报和高水平论文写作等进行专门指导。提升管理效能。一是注重社科工作的“系统性”和“统筹兼顾”，挖掘现有学术潜力；二是坚持分类管理、分层发展；三是加强各项工作的流程化管理，对各类项目申报流程和结项工作流程不断细化，并通过社科处网站及时指导和更新。提升成果质量。一是注重项目申报论证质量；二是注重项目结项质量；三是加大高水平论文写作辅导频次，尤其是SSCI论文的写作要领培训。

　　在社科立项方面，积极参与国家社科基金重大项目的申报；高度重视小学科和新兴学科国家级项目的申报；高度重视国家社科基金项目的申报，继续坚持早准备、严论证、多修改的传统经验做法，组织申报了87项国家社科基金一般项目，平均立项率为14.9%，高于全国立项率1.3个百分点。最终，国家级项目立项17项、省部级以上项目立项117项，稳定在历史最好水平。

　　在社科成果方面，社科处在成果管理上实行了一系列有效措施，在完善奖励办法、论文重新分类的基础上，第一，对项目管理重心前移。注重研究过程的跟踪服务，从项目开题、中期检查到提前一年结项预审，全员全过程跟踪服务，有效加速了项目完成进程、监控了项目完成过程、提升了项目完成质量。第二，对高水平成果跟踪培育。对于选题较好，前期研究基础扎实，研究进展顺利，研究成果较厚重的成果，实行全过程专人跟踪服务，督促研究进展，及时提供奖励申报信息，为今后获得高级别奖励奠定了基础。第三，对各级别奖励积极推介。2014年我校共获得省部级奖14项，市厅级奖41项，校级科研优秀成果40项。1人获得“山东省第八届社会科学突出贡献奖”。第四，随着社科论文培训力度的加大，高水平论文数量明显增长。根据2014年检索数据，我校发表CSSCI论文175篇，同比增长34.9%。另外被“三大文摘”和人大复印资料收录转载的高水平论文21篇，其中新华文摘全文转载2篇。累计高水平论文数量突破200篇。

　　在科研平台建设上，2014年，为了配合学校博士点建设规划，我校重点培育的“山东省出土文献与文学研究基地”获批山东省人文社科重点研究基地。同时，新增1个隶属于山东省青少年素质教育工作领导小组的市厅级基地——济南大学青少年素质教育研究基地。除此之外，对校级人文社科研究基地进行了遴选和培育，增设了11个校级基地。

　　在学术交流中，先后举办中国公司金融论坛、国际软实力研讨会、出土文献与中国文学研究研讨会、齐鲁高教论坛年会、山东社科论坛—生态山东建设研讨会等学术论坛。其中山东社科论坛被山东省社科联评选为2014年十佳论坛。在服务社会工作中，今年主要体现在为地方经济社会发展提供第一手的调研数据分析资料，为政府决策和企业发展提供对策建议，为发展规划提供前瞻设计，为发展现状分析和规律把握提供学理支撑。其中，1名教师获得省科协先进个人表彰，并获记个人二等功一次。全年获得来自于政府和企业的委托项目共计47项。2014年，济南大学社科学报圆满完成纸质刊物的编辑、出版和发行工作，社科学报的学术影响力不断提高，在第五届高校社科期刊评优活动中成功晋升“全国高校百强社科期刊”，开始跻身优秀学报的行列。

与你同行——学科建设砥砺前行

　　2014年，学科建设与发展处按照建设高水平大学的战略要求，结合学校发展实际，围绕“整体规划、分层建设、重点突破、全面推进”的工作思路，科学规划、规范管理、狠抓内涵建设，努力提高工作水平，各项工作均取得了可喜成绩。

　　采取有力措施，扎实有序地推进落实《济南大学关于进一步加强学科建设的实施意见》。学校召开推进会议，出台详细的实施细则，协同做好重大标志性成果培育计划、学科人才高地建设计划，起草《济南大学“内生型”学术团队建设管理暂行办法》，参与起草《济南大学“杰出青年百人计划”建设实施办法》等文件。协同落实学科国际化建设工程，召开推进会议，筹备具体实施计划，明确各项计划工程的目标和推进措施。

　　开拓创新，做好省部共建工作。统筹省部共建工作，制定相应规章制度，加强学校各部门对口联系，掌握汇总政策资源信息，完成落实共建协议，提出共建思路和措施，明确各部门共建任务，积极争取共建项目。参加由教育部省部共建工作研究中心主办的省部共建工作会议，获取最新信息。

　　稳步推进省级、校级协同创新中心各项工作。针对协同创新中心运行体制机制问题，开展校内调研和校外学习考察，创新关键目标考核机制，研究制定相关制度文件，做好团队遴选工作。组织先进建筑材料绿色制造与应用协同创新中心、资本市场创新发展协同创新中心认真完成2014年度绩效考评工作。

　　专业硕士学位点申报工作取得显著进展，已基本实现研究生教育覆盖所有学科和学院的目标。第四届山东省人民政府学位委员会第一次会议审核，我校获得公共管理、教育、艺术硕士学位授权点，此次专业硕士学位点的成功申报，标志着我校专业学位研究生培养工作进入一个新阶段。尤其是教育专业硕士更具有特殊意义，它一次性使多个学科、学院弥补了学位点建设、研究生培养的空白，使我校研究生教育尤其是专业研究生教育的学科覆盖面和规模得到了跨越式发展。这是山东省近十年来第一次允许申报教育硕士，也是获得批准的唯一一个教育专业硕士点。

　　在校级学科方向团队建设与管理工作中，圆满完成“十二五”校级学科建设重点项目结题验收工作。经过近3年周期的建设，各学科建设重点项目均圆满完成了预期建设任务。“十二五”校级学科建设重点项目成员共计226人，3年建设期内共发表学术论文1723篇，出版学术专著36部，其中SCI收录593篇、CSSCI收录146篇、EI收录355篇，主持国家级科研项目117项、省部级科研项目209项，获得国家科技进步二等奖1项、国家级精品课程1项、省部级奖励98项，获得国家发明专利172项。遴选了新一轮校级学科方向团队，扎实有效推进下一步的团队建设工作。组织专家根据学院各学科方向团队的组建基础、学科特点、建设目标等综合因素遴选出31支学科方向团队进行培育建设。

　　扎实做好省级重点实验室建设与绩效考评工作。山东省建筑材料制备与测试技术重点实验室顺利通过了山东省科技厅的绩效评估，努力做好省高校重点实验室的建设与管理工作。加强博士点授予权学科的建设管理，促进博士点培育学科的规划论证与建设工作。材料科学与工程、化学工程与技术等博士学位授予权学科依托省级协同创新中心、先进材料与化学制造研究院等平台的学术团队进行建设。完成控制科学与工程、应用经济学、中国语言文学、环境科学与工程等博士点培育学科建设计划任务书的论证工作。

　　做好2013年度学科数据统计分析工作。学校ESI排名提升显著，化学、工程学、临床医学学科已进入了ESI全球排名的前1%，ESI高被引论文20篇，列山东省属高校前列。为做好分析统计工作，推进购置Web of Science数据平台。

　　继续开展学校出版基金的评审、管理工作。完成出版基金出版社分类工作，制定《学术专著出版社分类管理办法》；组织2014年度出版基金评审工作，资助书稿11本。

与你同行——研究生教育蓬勃向上

　　2014年是我校研究生教育发展过程中具有里程碑意义的关键一年，博士研究生的招生培养标志着学校完整研究生教育框架体系的形成。7月2日学校下发了《关于调整研究生管理体制和机构设置的通知》，成立研究生院、党委研究生工作部，研究生日常管理按照校院两级运行，完善了研究生管理体制机制。

　　在学校党委和行政的领导下，研究生教育事业取得优异成绩，实现了新的突破。党建工作和研究生工作扎扎实实，涌现出了大批积极分子和先进事迹。37人获研究生国家奖学金，表彰50名优秀研究生干部、111名三好研究生、88名研究生社会活动先进个人。推免生工作取得了新突破，接收65名优秀本科生免试攻读硕士学位。2014年招收全日制博士研究生12人，招收全日制硕士研究生667人，录取在职工程硕士186人，完成120人同等学力人员信息采集确认，非全日制攻读硕士在学人员达到1644人。进一步深化研究生教育机制改革，完善相关规章制度，不断探索研究生培养规律，研究生教育教学及管理水平不断提高，获得山东省研究生教育创新计划立项项目9项，获山东省研究生教学成果奖6项，其中一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项。１人获全国“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”荣誉称号。充分发挥研究生联合培养基地的作用，通过组织研究生学术沙龙等活动，进一步激发了研究生的学习与科研热情，培养质量不断提高，2014年获山东省优秀硕士学位论文3篇，获山东省研究生优秀科技创新成果奖4项，获专业学位研究生优秀实践成果奖5项。

　　制度建设不断完善。制（修）订了《济南大学研究生招生计划分配及管理办法（试行）》等研究生教育管理相关文件。根据学校专业学位研究生培养现状，学校决定首先在跨学院招生、培养专业学位研究生的专业学位门类或领域成立硕士专业学位教育指导委员会，成立了五个硕士专业学位教育指导委员会。组织制定了文化产业管理、艺术市场管理和音乐评论等3个自主设置二级学科以及教育硕士、公共管理硕士、艺术硕士等三个类别的研究生培养方案。导师招生资格审核工作规范化常态化。具有2015年博士研究生招生资格的导师24人，具有学术型硕士研究生招生资格的导师237人，具有专业学位硕士研究生招生资格的导师179人。加强精品课程建设，加大教育创新力度。5门立项建设的研究生精品课程通过了学校专家组验收审核；12门研究生课程通过了优质课程验收。至此我校研究生精品课程已达37门，优质课程达175门。课程中心建成并顺利投入使用。目前研究生课程中心已有47门课程开放，课程中心主页访问量已达12万余人次。来华留学研究生培养与管理工作稳步发展。研究生院参照教育部来华留学生相关文件规定，会同国际教育交流学院制定了《济南大学外国留学研究生培养管理暂行办法》、《济南大学关于外国留学研究生外国语类课程免修的相关规定》等。

　　党建与研究生管理工作力求实效。加强对研究生的思想教育工作，以学习贯彻党的十八届四中全会精神、纪念“五四”青年节等重要活动为契机，在研究生中广泛开展“中国梦”主题教育活动，增强研究生的责任感和使命感，使得研究生思想引领工作入人心、接地气、求实效。加强研究生党的基层组织建设，开展了以“熔炼团队，超越自我”的主题拓展培训活动，进一步加强研究生骨干培训；在研究生各班党支部广泛开展基层组织建设年活动，将“和谐校园”的建设、“中国梦”教育活动等与基层党组织建设有机结合。充分发挥研究生会的引领作用。先后组织了“最美研究生，扮靓中国梦”征文活动、“我和春天有个约会”大型文艺晚会、校运会选拔赛、寻找“最强团队”知识竞赛，开展了2014迎新智力体育接力比赛、迎新晚会等活动。积极开展“学术诚信教育”活动。全年举办两期研究生学术活动月，注重学术和创新。

与你同行——师资队伍建设稳步发展

　　一年来，学校师资队伍建设工作围绕学校改革发展大局，扎实推进，认真完成了学校交给的各项工作任务。

　　强化培养，注重引进，师资队伍建设取得突出成绩。重视对青年教师的培养，认真做好教职工进修和继续教育工作。扎实做好教师国内外访学进修工作，本年度共有23位教师获得国家和省级访学资助；修订完成了《济南大学教师出国访学资助项目选派办法》和《济南大学教师出国访学预备人选遴选办法》，组织完成43名2015年公派出国访学教师的推荐选拔工作。鼓励和支持教师在职攻读博士学位，本年度共有17名教职工在职攻读博士学位,14名教师获得博士学位。高度重视教师岗前培训工作，组织147名教师报名参加岗前培训工作；完成高校教师资格认定工作，114人取得高校教师资格。成功举办了暑期青年教师专业发展培训班。利用暑期举办教师专业发展培训班，分2期同时进行培训，为期一周，共有148名青年教师参加了培训，取得了良好的效果。认真做好人才引进规划，完善有关政策，建设高水平师资队伍。根据各学院学科建设的需要和人才实际，制定《济南大学2014年师资引进方案》，修订了引进人才的政策待遇和条件，把重点放在做好学科带头人和优秀青年博士的引进工作上，实行有差异的人才引进政策，“一事一议、一人一议”，建立灵活高效的人才引进快速反应机制。

　　加大高层次人才的引进力度。根据学科发展和教学的需要，认真做好高层次人才的引进工作，全年引进校聘岗位以上高水平人才或学科带头人12名。落实优秀青年博士的引进计划，本年度引进青年博士56名。在引进工作中，优化学缘结构，注重引进在海外名校、“985”高校取得博士学位的青年教师，其所占引进人才比例达到90%以上。积极做好“引智”工作。采取灵活多样的柔性引进模式，以动态、契约管理的方式，聘请国内外知名的教授、学者来我校担任客座教授、讲座教授，全年共聘请客座教授53名。认真做好“百千万人才工程”等高层次人才的选拔推荐工作。全年获得“国务院特贴”1人；“省突贡专家”2人。协助做好学校第三届泰山学术论坛工作；再获“山东省高校人才工作十佳创新案例”殊荣。2014年，我校报送的人才工作创新案例《用好用活人才，提高人才效能——济南大学造峰蓄水打造人才高地》继2011年、2012年连续两年获得十佳创新案例之后再获2013年度“山东省高校人才工作十佳创新案例”。

　　不断深化和完善人事制度改革。按照“更新观念、优化制度、完善机制、规范秩序、提高效能、激发活力、推动发展”的总要求，进一步深化和完善人事制度改革，重点是对岗位聘用制度、职称评聘制度、考评制度和收入分配制度进行改革完善，顺利完成教师系列第二轮届满考核和新一轮岗位聘任工作。修订和完善教师届满考核和新一轮校聘、院聘岗位聘任制度文件，力求建立科学、客观、公正的教职工考核、评价、激励的长效机制，完成了第二轮校聘岗位考核与聘任和院聘岗位考核与聘任，完成新一轮校聘上岗人员112人。深化职称改革，重视评审质量，顺利完成职称评审工作。继续深化职称评聘制度改革，修订和完善职称评审政策文件，进一步突出了教师教学业绩在职称评审中的地位与作用，制定发布了《关于做好2014年专业技术职务评审工作的通知》，努力做好2014年度教职工的职称评聘工作。全校教师系列共推荐评审教授16人，副教授58人（含转系列3人），讲师21人（含转系列2人）；教师外各系列副高5人，中级转系列1人。进一步完善教职工考核评价制度。进一步加强考核管理，完善教师教学荣誉体系和激励约束机制。授予79名同志济南大学“优秀教师”荣誉称号，44 名同志济南大学“优秀教育工作者”荣誉称号。顺利完成专业技术岗位分级备案工作。根据上级部署要求，结合学校实际完善和修订各项数据报送省人社厅，10月、11月份分别收到省人社厅审核批复，顺利完专业技术岗位分级备案工作。

　　2014年，学校在国际教育交流、社会服务、大学文化建设、后勤保障、基本建设、党建与思想政治工作等各个方面也都继往开来，在学校发展史上留下了华美的篇章，续写着更加精彩的济大故事。

　　“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”2014年,学校成绩突出，既是学校多年历史积淀的结果，更是广大师生奋力拼搏的结果，学校呈现出蓬勃的凝聚力和向心力，全校师生心系济大，奋力拼搏，形成了良好的风气。正如莎士比亚《冬天的故事》所说，“一块儿去吧，你们这辈命运的骄儿，让大家分享你们的欢喜吧！”学校今天的成绩来之不易，取得的荣誉更是让人自豪，但是未来的发展任重道远。展望未来，有机遇但更多的是挑战，能把握机遇，迎接挑战，才能实现可持续发展。

　　岁月的年轮见证奋斗的足迹，也蕴含着未来的启示。面对现在的形势和任务，我们应统一思想，定位好济南大学的发展。今后时期的主要思路是“一个坚持，三个着力。”一是坚定不移地贯彻既定的“一二三四”思路，即围绕一个目标——建设一所综合性、开放式、国际化、有特色的高水平大学；坚持两个创新——观念创新和机制创新；实施三项战略——人才兴校战略、科研强校战略、质量立校战略；实现四个跨越——人才队伍和团队建设的新跨越、学科与专业建设的新跨越、人才培养质量的新跨越、大学文化建设的新跨越。二是着力激发学生学习的内在动力和教师发展的内在动力；三是着力开拓和利用好各类办学资源。四是着力开拓创新，要把改革创新当做学校发展的不竭动力，努力实现学校内部治理体系和治理能力的现代化。奋斗是永恒的旋律，既然已经开始了，2015就让我们接着上路，黾勉勤谨，追求那份期盼的精致与卓越。让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,在省委和省政府的大力支持下，在学校党委和行政的坚强领导下，同心同德,励精图治，齐心协力，砥砺前行，以更加坚定的信心、更加有为的魄力、更加务实的作风，共同描绘更加灿烂的济大画卷，与济南大学同行，为建设高水平大学而努力奋斗。

撰稿：刘珂珂、陈敏　　编辑：张伟　　编审：丛晓峰