9月19日，学校党委理论学习中心组在第一会议室进行集体学习，中心组集体学习了习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话，研究部署在全校层面学习贯彻讲话精神的相关工作。学校党委书记范跃进主持集体学习并讲话，学校党委理论学习中心组全体成员参加了学习活动。

　　会上，朱德强副书记带领与会人员集体学习了习近平总书记《做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》全文。

　　在集中学习后，学校党委班子成员结合学校实际，结合深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的相关重要论述，展开了认真讨论。大家一致认为，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话内涵丰富、思想深邃，语重心长、情真意切，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性；学习好贯彻好总书记重要讲话精神，对于进一步激发引导广大教师教书育人积极性，建设一支高水平的教师队伍，推进学校高水平大学建设，实现学校可持续发展具有长远的战略意义；总书记重要讲话对我校目前正在深入开展的教育教学改革，不断提升班主任、辅导员工作水平，积极推进导师制，落实好教师手册的相关要求，进一步加强教风学风建设等工作具有很强现实指导意义。大家还围绕通过学习和践行总书记重要讲话精神，不断提高服务保障水平、进一步改善教学实验条件、营造尊师重教的良好氛围、创新工作体制机制，从制度层面激励和保障“四有”好老师不断涌现等方面展开讨论。

　　范跃进书记在发言中指出，学习总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话要与学习总书记关于教育工作的系列重要论述相结合。总书记站在全局的高度、时代的高度、战略的高度，对教育做出了一系列指示。习近平总书记在党的十八大中明确指出，教育的本质是“立德树人”。习近平总书记在第29个教师节慰问信中，希望广大教师“为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献”。“中国特色、世界水平”为教育的发展指明了方向。今年五四青年节，习近平总书记在与北京大学师生座谈时，围绕培育和践行社会主义核心价值观对广大青年提出了“勤学、修德、明辨、笃实”的明确要求。9月9日，第30个教师节来临之际，总书记又在同北京师范大学师生代表座谈时就如何做一名党和人民满意的好老师，努力培养造就一流教师提出了明确要求，把“四有”作为“好老师”的标准。总书记关于教育工作的系列重要论述，指明了我国教育改革发展的目标和方向，揭示了中国特色社会主义教育的本质和发展规律，为我们今后一个时期的工作指明了方向。

　　范跃进书记要求，要把学习好讨论好贯彻好总书记重要讲话精神作为我校今后一个时期的一项主要工作和中心任务。一是管理干部和教师层面要从如何办大学、如何办好大学，如何做一名好老师、如何培养造就一流师资队伍的视角深刻理解、准确把握总书记讲话精神；二是面对多元价值选择和网络时代的复杂形势，学生层面要继续深入开展总书记五四讲话精神的学习贯彻工作，把培育和践行社会主义核心价值观落实到学生日常管理和服务中，要从“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”的高度，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强明辨是非的能力，培养和提高创新精神。学校学生工作、共青团工作要紧紧围绕总书记对青年提出的“勤学、修德、明辨、笃实”的四个要求来展开；三是要从推进我校高水平大学建设持续快速发展这一中心任务，不断激发教师、学生两个积极性和内在动力的高度，深刻理解、准确把握在全校层面开展学习贯彻践行总书记关于教育工作系列论述的重要意义。

　　范跃进书记强调，要按照“四有”好老师标准开展制度创新，促进我校教师队伍建设。要把培养一流教师放到突出位置，以社会主义核心价值观为引领，以推动教师专业成长为重点，按照“四有”标准，主动营造良好氛围，积极推进制度创新，不断完善我校教师培养培训体系，不断完善教师评价和职称晋升制度。进一步完善教师荣誉体系，按照“四有”标准，以制度创新推动教师发展，进一步激发广大教师投身学校高水平大学建设的积极性主动性创造性。

　　会议还研究部署了全校层面学习贯彻总书记重要讲话精神的相关工作。

撰稿：彭亚宁　　摄影：张伟　　编辑：刘怀柱　　编审：丛晓峰