6月14日上午，学校召开济南大学第五届学生工作理论研讨会。校领导程新、张金丽、朱德强、韩宏、杨波、蔡先金、车滨、刘迎春、杜斌、张硕秋出席会议。学校办公室、组织部、宣传部、保卫部、人事处、教务处、科技处、社科处、研究生处、后勤处负责人，各学院党委书记、院长，党委副书记，学办主任、团委书记，一线专兼职辅导员，部分班主任，学工部、团委全体人员360余人参加了会议。会议由副校长张硕秋主持。

会上，程新校长做了题为《用先进文化引领学生工作 促进学生全面发展》的重要讲话。他指出，学校召开济南大学第五届学生工作理论研讨会，是济南大学学生工作上的一件大事，也是学校工作上的一件大事。召开学生工作理论研讨会的目的，一方面是总结梳理前两年的工作，更重要的一方面是要研究工作，通过分析、讨论、交流、总结、凝练，提升出富有济南大学学生工作特色和文化的深层次的、理论性、规律性的成果，用它来指导工作，为下一步工作的开展和发展夯实基础。

程新校长指出，在过去的两年里，在全校各部门、各单位、各学院的共同努力下，全体学生工作人员团结协作、奋发进取、开拓创新、扎实工作，学校学生工作取得了显著成绩：一是大学生日常思想政治教育体系化建设稳步推进，学生思想道德素质不断提高。二是学生管理工作更加人性化、精益化、科学化和规范化，学风建设不断加强。三是学生服务体系更加健全和完善，服务质量和服务水平不断提升。四是学生活动丰富多彩，学生“三自”能力不断提升。五是辅导员、班主任队伍建设不断加强，辅导员、班主任的育人能力得到明显提升。六是辅导员家访已经成为富有济南大学文化特色的“助航工程”。

程新校长强调，学生工作从其实质上讲，是一个大学精神和大学文化的积淀、凝练、弘扬、传承的过程，它是通过渗透到学生日常教育管理和服务中的文化的力量来吸引、影响、塑造和培育学生，使其成为理想远大、志存高远、人格健全、全面发展的优秀人才。

程新校长对下一步如何开展学生工作提出了五点要求：一是学生工作的核心是育人为本。我们要在多年积累和努力下形成的全员育人框架和体系架构上，树立全员育人的根本性认识，建立和构建良好的师生关系，做到既教书又育人。二是学生工作的重点是学风建设。抓好学风建设需要广大教师的言传身教、率先垂范，需要第一课堂与第二课堂的有机结合，需要以教风带动学风、以管理促进学风、以服务围绕学风。三是学生工作的基础是学工队伍建设。开展学生工作，学工队伍是基础、是关键，加强学生工作队伍建设，要热爱学生工作，要注重提高学工队伍自身的能力和素质，要处理好教育与管理的关系，把教育融入管理服务之中，要加强辅导员和班主任的工作考核，建立定量与定性相结合的考核机制，要关心关注学工队伍的成长和发展，为他们的工作、学习和发展创造良好地条件和环境。四是学生工作的关键是思想政治教育。要大力开展以理想信念为核心的社会主义核心价值体系教育、加强以爱国主义教育为重点的民族精神和时代精神教育、加强以基本道德规范为基础的思想道德教育、加强以学生全面发展为目标的素质教育，突出学生的个性化发展，促进学生健康成长。五是学生工作要用先进文化作引领。要用中国特色社会主义的核心价值观来引领和指导学生工作，要重视精品和特色文化的培育，凝练和积淀富有济南大学特色的文化来引领学生工作。

程新校长指出，学生工作是一个全员育人、全过程育人和全方位育人的系统工程，其工作和任务涉及全校所有部门和人员，需要全校各部门、各单位、各学院和全校教职员工的共同关注、共同参与和共同努力。学生工作的职业赋予了我们培养人才，建设国家的历史重任，同时也赋予了我们要比别人更多的职责，我们要付出比别人更多的努力、更多的时间、更多的默默无闻的奉献。让我们携起手来，认真落实学校十二五发展规划，关心关爱我们的每一个学生，以振奋的精神、崭新的面貌、创新的思路，团结协作、干事创业，努力推动学校高水平大学建设。

会议期间，后勤与产业管理处王波处长应邀作了专题讲座。王波处长围绕树立什么样的学生工作理念、建设什么样的学工队伍和如何定位与发展等问题作了阐述，使与会人员深受启发。信息学院学院李荣光老师作为辅导员代表围绕“如何做好学生工作办公室主任工作”作了工作经验介绍。心理指导中心万生彩老师作为论文获奖代表围绕“心理契约理论对预防辅导员职业倦怠的启示”作了交流发言。五个小组分别围绕“学风建设中存在突出问题、重点建设方向”，“高水平的大学学生工作如何彰显和传承先进大学文化”，“新形势下学生工作面临的机遇、挑战及重点要解决的问题”，“基层学生组织的建设与学生“三自”能力的发挥”以及“新媒体在大学生思想政治教育工作中的作用发挥”等主题进行了讨论并在大会上作交流发言。

最后，张硕秋副校长围绕学生工作理论研讨的认识、当前工作面临的机遇挑战和存在的问题、下一步工作的重点和建设方向等三个方面对会议作了总结讲话。她指出，学生工作队伍是一支政治素质高、热爱学生工作、富有奉献精神和坚强战斗力的年轻优秀团队，我们克服了人数少、工作量大、工作时间长、任务艰巨、学生需求多样等众多发展中的问题，积极承担起了育人重大责任和历史使命，为学生的健康成长和全面发展做出了积极贡献。她希望学生工作人员要紧紧围绕育人为本这一核心，认真分析和研究“育什么样的人、如何育人”等问题开展工作研究，积极探索育人规律和学生成长成才规律，将文化建设之学风建设、队伍建设之思想建设、制度建设之人文关怀作为下一步的工作重点，始终坚持以事业为重、以奉献为荣、以人为本、以诚感人，关心关爱学生、尊重学生，不断提高人才培养质量。

与会同志纷纷表示，程新校长的报告内涵丰富，重点突出，要求明确，具有很强的指导性和可操作性。报告充分肯定了我校辅导员、班主任在其岗位上的无私奉献和育人能力的不断提高以及学生工作两年来取得的可喜成绩，特别是对学生工作的核心、重点、基础、责任和使命，阐述的非常深刻，对辅导员的培养选拔，辅导员队伍的建设，对我们下一步如何加强学风建设、辅导员和班主任队伍建设、文化建设，提高辅导员育人能力和人才培养质量具有非常重要的指导意义。张校长的讲话内容深刻，鼓舞士气，为下一步学生工作指明了重点发展方向，大家表示会后将认真组织学习、深刻领会，要把会议精神贯彻落实到以后的工作中，关心、关爱每一个学生，团结进取、开拓创新，努力工作，为促进学生健康成长和全面发展，促进高水平大学建设而贡献自己的青春和力量。

会议对第二届济南大学十佳辅导员、2012年寒假辅导员家访活动优秀组织单位和先进个人、2011年度优秀班主任、“第十一届大学生心理健康宣传活动月”优秀组织单位、优秀指导教师和获奖作品、第五届学生工作理论研讨会论文获奖者进行了表彰，学校领导为获奖代表颁发了荣誉证书和奖牌。

撰稿：侯启海 刘芝 摄像：车晓光 摄影：张伟 编审：丛晓峰