为贯彻落实《济南大学十二五发展规划》和《关于推进人才培养模式改革的意见》，加大课程改革力度，推进教育改革与创新，学校开展了百门课程改革试点工程，并投入百万元对试点课程进行资助。

经过教师申报、学院推荐、学校组织专家评审，共有105门课程入选此次试点工程。学校希望通过此次试点工作，探索多种有效的教学方式，提高教育教学质量，建成一批在校内外具有一定影响和示范作用的课程。

《关于推进人才培养模式改革的意见》指出，课程体系及教学内容改革是人才培养模式改革的重点，要坚持“提高标准、分类建设、科学评价、有效教学”的课程建设与改革方针，建立教学内容更新机制；教育教学方式方法改革是人才培养模式改革的难点，要改革传统的封闭式、灌输式教学模式，大力倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，切实转变重教授、轻互动，重教书、轻育人的教学局面，营造开放性、协作性、自主性、探究性的学习氛围。

此次课程改革试点工作的内容主要包括以下四个方面。第一是课程教学内容改革：教学内容要紧跟学科发展前沿，紧密结合经济社会发展需求，加强各相关专业教学内容的联系与交叉，及时把教研科研最新成果转化为教学内容使教学内容更具时代性、前瞻性。第二是课程教学方法改革：重点加强授课过程的改革，改变过分偏重教授的教学方法，实施启发式、探究式、讨论式、参与式教学，注重学生创新精神、创新思维、创新能力的培养，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自由探索。第三是课程考核改革：坚持过程主导、终结性评价与过程性评价相结合的学业评价机制，突出应用能力、创新能力的评价。第四是课程教学组织改革：教师要发挥主导作用，做好课堂组织工作；教师之间要进行合作教学，形成了好的课程教学团队；师生之间要做到教学互动、教学相长，提高课程教学效率；学生之间要建立各种行之有效的学习组织方式，调动学生在学习过程中的积极性和主动性。

在为期1至2年的改革周期内，学校将组织专家、校级督导员根据课改实施方案对试点课程进行专项督导和评估。

我校一贯重视课程改革和教育教学方法改革，学校将以此次试点工程为契机，不断加大课程改革力度，继续提升教育教学水平，提高人才培养质量。


撰稿：张 杰
编辑：张 伟
编审：高志刚