近日，由山东省教育厅、山东省高等学校师资培训中心主办的山东省本科高校教师培训者培训举办。培训期间，组织首批山东省普通本科高校教师（教学）发展示范中心开展工作验收汇报。山东省教育厅教师工作处副处长刘依林出席活动，全省各高校教师发展管理部门的负责人参加培训学习。我校教师工作部（教师发展中心）部长（主任）张婷代表学校作交流发言。
张婷以“师德引领 六维筑基 四阶递进 立体贯通—— 济南大学教师发展工作体系的构建与实践”为题，聚焦教师思政与师德师风、教师培训、教学竞赛、教师美育等重点工作作专题汇报，从锚定建设方向、优化资源平台、聚焦教师成长、打造支持系统四个方面，系统介绍了我校教师核心能力素养培育框架、分阶递进教师专业发展培训体系、贯通式教师发展支持服务架构等方面的建设成效。张婷在交流中表示，新时期全省教师（教学）发展示范中心建设应探索推动三个转变：优化中心职能定位，从“被动跟跑”转向“主动引领”，主动夯实学校教师专业发展的战略根基；重塑对高校教学的认知，在高校“双优”建设背景下，树立本研贯通、科教产教融合的“大教学观”；革新工作范式，由事务管理逐步迈向师资治理，着力当好教师成长生态的构建者、育人质量的护航者、教师队伍建设的引领者。
省厅领导听取了工作汇报，充分肯定各单位在教师赋能、教学改革、品牌培育等方面的经验特色和探索实践，要求持续强化示范定位，深化省内高校经验互通、资源共建共享，以示范建设带动我省高校教师队伍协同发展。
山东省首批设立6个省级教师（教学）发展示范中心。此次验收汇报，既是对我校教师发展体系建设成效的进一步检验，也是省内高校互学互鉴的集中交流。下一步，学校教师发展中心将以本次验收汇报工作为契机，认真吸纳专家指导意见，持续擦亮特色工作品牌，充分发挥省级示范中心辐射带动作用，以助力教师队伍专业能力跃升支撑学校高质量人才培养。
撰稿：马媛 编辑：刘孟頔 编审：张伟
