为深入贯彻落实国家卓越工程师培养改革部署，深化校企协同育人机制，强化校企导师队伍建设，10月10日，卓越工程师培养校企导师研修班（第六期）在北京建国国际会议中心召开。研究生院副院长段广彬、学位办公室、专业学位建设办公室负责人参加研修班。
本次研修班由中国卓越工程师培养联合体主办，北京理工大学等12家高校和企业共同承办。教育部教育质量评估中心、学位与研究生教育发展中心有关负责同志出席开班仪式。来自全国工程硕博士培养改革专项试点高校、工程类专业学位博士研究生培养单位、相关企业、国家卓越工程师创新研究院和国家实验室的负责同志及校企导师代表近500人参加研修。
本期研修班紧扣“人工智能与数智赋能、工程教育国际互认、国家卓越工程师学院建设、实践成果申请学位”等改革重点，设置大会报告与一线经验分享环节。教育部教育质量评估中心何菁菁处长系统梳理了我国在工程教育认证、国际互认中的实践与方向；教育部学位与研究生教育发展中心陈燕副处长分享了围绕人工智能背景下工程人才培养新理念、新路径；东北大学副校长刘承军介绍了东北大学在体制机制创新、产教融合育人等方面的探索；北京理工大学国家卓越工程师学院常务副院长王军政结合专项改革实践，阐释了工程专业学位人才能力结构与培养路径；中国石油国家卓越工程师学院副院长王红岩分享了国家卓越工程师学院认证经验，围绕认证标准、流程与持续改进提供实操指导；同济大学国家卓越工程师学院常务副院长刘春作海外卓越工程师学院建设报告，探讨卓越工程师培养国际化与标准“走出去”。
在经验分享环节，上海交通大学智慧能源创新学院常务副院长刘晓晶，华为无线网络产品线高级技术专家李建平，通用技术集团机床工程研究院有限公司纪委书记张茎，吉林大学国家卓越工程师学院副院长陈传海等分别作为优秀导师组代表、优秀案例代表和以实践成果申请学位的导师代表，交流了校企协同联合培养、党建引领卓越工程师培养、以重大工程为课堂的产教深融育人等实践经验。
通过本次研修班学习，研究生院进一步把握了卓越工程师培养改革全局，深化了对数智赋能、国际互认、学院认证、实践成果学位评价等关键环节的理解，学习了兄弟院校和企业在国家卓越工程师学院建设、校企双导师队伍建设等方面的先进经验，为学校完善专业学位研究生培养体系、加强校企导师队伍建设提供了重要借鉴。
下一步，研究生院将把学习成果转化为具体工作举措，深化产教融合、校企协同，积极完善校企双导师协同育人机制，持续提升卓越工程师自主培养质量，为学校高水平大学建设和教育强国、人才强国战略作出新的更大贡献。
撰稿：亓滨 编辑：刘孟頔 编审：张伟
