为提升我校教师教材建设能力，通过专项培训推动学校高质量教材体系建设，6月23日下午，济南大学“教师发展协同创新系列活动”——教材建设能力提升专题培训在教师发展培训室举办。本次培训由教师工作部 教师发展中心主办，生物科学与技术学院承办。活动由生物科学与技术学院副院长樊祥宇主持，四十余名教师参加本次专题学习。
培训特邀化学工业出版社生物教材编辑部主任傅四周与我校生物科学与技术学院教授王元秀担任授课专家，分别作题为“深化校社联动 共筑教材精品”“高校规划类教材编写设计与实施”的专题报告。傅四周紧扣国家高等教育教材建设改革导向，系统阐释了国家级规划教材的选题准则、建设标准与申报要点。同时，针对当前高校教师在教材编写中的重点难点问题，聚焦AI辅助教材编写规范、图表版权合规、课程建设与数字教材融合等关键问题，提出了专业化的指导建议。王元秀结合自身主编10余部优秀教材的丰富经验，立足高校课堂教学与教材建设的有机贯通，分享了规划类教材的设计逻辑、编写思路及实施策略。参训教师围绕教材编写体例、数字化资源建设、教材评审标准等核心问题，与两位专家展开深入探讨。大家纷纷表示，整场培训内容丰富、针对性强，梳理解答了教材编写、申报建设中的困惑与难题，为后续深耕优质教材建设、提升教材编撰质量提供了经验借鉴。
教师工作部部长、教师发展中心主任张婷在总结讲话中指出，教材建设要强化国家事权，要严把教材建设质量标准。教材建设能力提升专项培训，旨在推动教师吃透课程建设要求，实现教材编写与课堂教学等教育教学要素的深度融通，兼顾教与学的双向需求；引导教师主动将前沿科研成果和行业实践及时转化为编写素材，深化科教产教融合，丰富教材编写内容供给，推动教材内容动态更新；鼓励学院结合学科专业特点，搭建校校联合、校企合作、校社协同的教材建设共训平台，提升教师教材研究、书稿编撰与创新应用能力。
此次培训紧扣“十五五”规划教材建设方向与要求，既有教材编写政策层面的方向引领，又有操作层面的方法指导。下一步，教师发展中心将聚焦教师教材建设能力提升，有针对性地提供精准培训支持，助力打造更多优质教材。
撰稿：王玮、马媛 编辑：刘孟頔 编审：张伟
