为全面落实立德树人根本任务，加强班主任队伍建设，帮助新进教师尽快熟悉角色、提升育人能力，9月25日下午，材料科学与工程学院在大学生活动中心举办2025年新进班主任交流会。学院党委书记孙卫星、信息管理处处长李树人、学生工作部（处）心理指导中心钟志勇、优秀班主任代表李金凯和2025年新进班主任出席本次会议。会议由学院党委副书记、副院长郭冉主持。
会议伊始，学院党委书记孙卫星首先代表学院向加入2025级班主任队伍的各位教师表示热烈欢迎。他指出，辅导员、班主任肩负着坚持为党育人、为国育才的光荣使命，是落实立德树人根本任务、筑牢思想政治工作生命线的中坚力量，是“三全育人”工作的重要环节，不可或缺。他希望全体新任班主任深刻把握学院学生工作总体思路，以强烈的责任担当和教育情怀，充分利用专业所长，深入学生学习生活一线，做到“用心引导、用情陪伴、用力实干”，努力成为学生思想上的标杆、学业上的导师、生活上的益友，真正成为受学生信赖的青春同路人，学生成长路上的关键引路人。
优秀班主任代表李金凯老师首先分享了心得。他提出，班主任要主动“走近”更要“走进”学生，做他们成长路上的同行者。他特别强调，应结合专业前沿趋势积极引导学生投身科创实践，“在实干中锤炼真本领”。随后，信息管理处处长李树人结合详实的学情数据与典型案例，从升学指导、学业预警、精细管理等多维度，分享了系统化的工作思路。最后，李树人从强化思想引领、和学生们成为朋友、保持公平公正、筑牢安全稳定底线、强化学风建设核心地位、养成良好的生活习惯、严格纪律加强监督等七个方面进一步明确了班主任的工作重点和要点。他表示，班主任工作是一场用“心”的修行，需要用爱与耐心去守护每一份成长，将育人智慧转化为实实在在的成长助力。
学生工作处心理指导中心钟志勇从新生心理工作要点、重要节点工作开展以及日常工作展开三方面作“新生心理问题识别信号及途径——新进班主任心理健康技能分享”专题培训。钟志勇结合学生心理健康工作实际，提醒班主任老师要提高思想认识，将心理关怀融入谈心谈话、宿舍走访、班会开展等每一个工作环节，做到对学生心理状况“底数清、情况明”，同时既要及时化解显性心理问题，更要关注隐性心理需求，最后要强化协同联动，充分发挥班级心理委员、宿舍长等班委的作用。
2025级辅导员曹影从年级情况、学生特点、班主任工作要点等方面做分享交流，同时通过分析2025级新生的特点，向老师们分享了与学生沟通交流的方式方法和工作技巧，为班主任老师提供更多工作思路。
党委副书记、副院长郭冉在总结发言中对班主任队伍的未来工作提出了明确要求与展望。她指出，班主任是落实“三全育人”理念的关键力量，必须深刻认识到自身工作的战略重要性。在日常工作中，要精准把握严管与厚爱的平衡，既要坚持育人标准，做到严格要求，也要倾注人文关怀，给予学生温暖与支持。学院也将持续加强班主任队伍的专业化建设，通过系统化培训和有力支持，全面提升育人能力，共同构建协同联动、贯穿始终、覆盖全面的育人新格局。
撰稿：孙燕丽 编辑：张雅静 编审：张伟
