受到新型冠状病毒的影响，我院2016级特殊教育专业和教育管理专业毕业班学生的教育实习工作无法正常开展，根据学校关于毕业班实习方案调整的指示，本着“学生毕业不延误，老师管理不缺席”的原则，我院积极进行两个专业实习方案的调整与部署。在院系各位老师的积极配合下，特殊教育和教育管理16级毕业班毕业生的教育实习工作自第三周顺利展开，实习周为第3-13教学周。在此次实习工作的调整与安排中，学院的每一位老师都积极参与、建言献策，充分体现了我院教师对学生的爱护与关心，体现了我院教师作为一名人民教师的责任与担当。

统筹部署、提前调研、多方讨论，结合实际反馈与专业培养方案调整实习方案

自接到无法正常开学通知后，特教系和教育系系主任与实习负责人开始着手部署2016级毕业班实习方案的调整。特殊教育系在宿淑华系主任的带领下，以往各实习点带队老师与实习单位领导联系，进行疫情期间特殊教育学校是否开展线上教学与疫情结束后是否接收学生去实习的调研。为顺利完成2016级特殊教育专业学生教育实习工作，根据济南大学《特殊教育专业人才培养方案》规定，结合特殊教育专业特点与实习目标，宿淑华系主任、齐保莉副系主任以及实习负责人侯婷婷老师一起制定了《2020年特殊教育专业2016级毕业生教育实习实施方案》，该实习方案明确了特教系学生进行疫情期间实习的五项内容，包括观摩教学录像、编写教案、录制授课视频、完成教学模拟以及班主任工作研讨论文，方案中对每一项内容的数量与质量做了明确要求，明确提出在线实习期间的组织与管理。

教育系谢娟系主任和实习负责人李福春老师多次沟通，根据教育管理专业的培养目标，提出了让学生进入学院各授课老师班级做助教的创新实习模式，制定了《2020年教育管理专业2016级毕业生教育实习实施方案》。将56名毕业生安排进入学院56个教学合堂班中，参与授课教师工作，要求学生在此实习期间完成“在线学生学习情况观察与记录、在线协助教师做好班级管理工作、在线教师访谈、科室在线相关工作”四项工作，每一项工作要求学生提交“实习记录、实习总结与实习鉴定”三份书面内容，同时明确了在线实习期间的组织与管理。

学院制定关于特殊教育系特教专业和教育系教育管理专业2020年实习调整方案得到了教务处认可，为保障我院2016级特教专业和教管专业毕业生的教育实习与毕业做好了准备。

全院教师积极参与，责任与担当并行

在以往教育实习中，10周的教育实习内容和实习评价均由实习单位老师指定和实施，而调整后的实习方案中对学生实时实习过程的监督、指导与评价是此次实习能否高质量完成的重中之重。为了保证此次毕业班实习工作的顺利完成，特殊教育教系与教育系每一位老师都贡献了自己的一份力量，承担了一份责任。特教系的宿淑华、侯婷婷、崔梦舒、宁宁、陈建军、李聪、郭玉祺老师等在假期就分别与恩启特教机构、宁阳特校、育园特校、泰安特校、东营特校、博山特校、枣庄特校、济南特教中心等的负责人联系进行疫情期实习安排调研工作，充分了解疫情前后学生实习面临的现状，保证了调整实习方案的合理性与可实施性。教育系张素玲教授、于丽琴教授、李燕、李福春、王婷、鞠严萍、陈磊等老师在繁重的在线教学任务之外分组承担了学生实习的指导、监督与评价工作。在向学院56个教学班授课老师安排教管专业学生进入班级在线实习时，相关老师都积极配合并部署相关工作。疫情阻挡了老师与学生们的面对面，但没有阻挡老师们对学生的爱护与关心，老师们的责任与担当使得学院的每一位学生在这种特殊情况下都能顺利完成自己的学业，带着对学院和济大的深厚感情踏入社会。

撰稿：李开云、宿淑华　　编辑：张伟　　编审：丛晓峰