为深入推进跨学科融合教育创新发展，提升中小学科技辅导员教学实践能力与STEM教育实施水平，4月24日至26日，由济南大学、济南市科技馆、济南市市中区教育和体育局联合主办的跨学科融合背景下STEM教学研讨会暨2026年济南市科技辅导员教学实践能力提升培训班在济南大学成功举办。济南大学党委常委、副校长黄加栋，山东省教育科学研究院、济南市科技馆、济南市市中区教育和体育局、济南大学教务处等单位相关负责同志出席开班仪式，来自济南市各区县110余名中小学科技辅导员参加会议。
开班仪式上，黄加栋代表学校致辞。他指出，在教育强国建设背景下，紧扣四个未来发展方向，推进STEM教育意义深远。济南大学作为省部共建、山东省高水平大学“冲一流”建设高校，师范教育底蕴深厚，拥有14个师范类专业和本硕博贯通式培养格局。近年来，学校发挥综合性大学办师范教育的特色优势，坚持“工科赋能，数智引领”，积极参与山东省教师教育改革试验区建设，与山东省教育科学研究院、济南市市中区人民政府共建“区域教育协同创新发展中心”，持续推进教师教育改革创新。他表示，学校将进一步深化校地协同、科教协同，为济南市青少年科技教育事业提质增效贡献济大力量。
济南市市中区教育教学研究中心主任明亮在开班仪式上讲话。他指出，本次会议是落实教育强国战略、提升青少年科学素养的重要举措，对加强中小学科技辅导员队伍专业化建设、推动跨学科融合教学落地具有重要意义。他表示，市中区教育系统高度重视科技教育与STEM课程实施，持续强化师资培训、平台建设与课程创新，依托济南大学优质学科资源与师范教育优势，不断深化校地协同育人。希望以本次培训为新起点，进一步加强与高校、科技馆等单位的深度合作，建好STEM教育试点学校，全面提升中小学科技教育质量，为培养具备创新精神与实践能力的新时代青少年奠定坚实基础。
开班仪式上，山东省教育科学研究院继续教育研究中心主任王峰、济南市科技馆副馆长李继峰为济南市市中区10所STEM教育试点学校颁牌。
本次培训紧扣新时代科技教育与STEM教学实践需求，课程体系完整、内容前沿实用、形式丰富多样，全程采用“理论讲授+案例研讨+实践操作+工作坊实操”一体化模式。培训期间，特邀周建中、吴强、叶兆宁等国内STEM教育权威专家，围绕新时代青少年科技教育发展趋势与国际STEM教育前沿进展、中小学科技教育发展3.0时代、工程过程与创新思维培养、学校科技教育活动设计与实施等主题开展高水平专题讲座。我校李金屏、王洪凯两位教授，分别作人工智能时代的中小学教育与机器人应用能力培养、基于离散数学的数学建模方法与实践主题报告。
为强化实践落地能力，培训专门设置STEM研讨观摩课、STEM课堂点评与经验分享、白名单赛事专项培训、滚珠机工程实践工作坊、STEM项目化学习教学设计工作坊等实操环节，引导参训教师动手体验工程过程、训练创新思维、掌握项目式学习设计流程。同期还开展了STEM教学策略与典型案例集中研讨，促进教师互学互鉴、共同提升。参训教师纷纷表示，此次培训主题鲜明、内容充实，既系统学习了STEM教育理念，又掌握了可直接用于课堂的教学设计、活动组织与赛事指导方法，有效提升了自身专业素养与教学实践能力。
作为主办单位，济南大学长期深耕教师教育创新改革，与省市教育、科技部门深度合作，建有省级科普专家工作室、市级科普基地、师范生STEAM教育中心等平台，在科学教育、师资培训、课程研发、基础教育服务等方面形成显著优势。此次培训的成功举办，是学校发挥综合性大学学科优势、扎实推进教师教育创新、服务地方基础教育高质量发展的重要实践，对推动济南市中小学STEM教育普及、提升科技辅导员队伍专业化水平、助力教育强国与科技强省建设具有重要意义。
撰稿：鞠严萍 摄影：王晨宇、张子芸 编辑：刘孟頔 编审：张伟
